幼儿发现很难理解贵宾犬也是狗 杰夫·摩根（Jeff Morgan）09/Alamy Stock Photo
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教人工智能像孩子一样思考可能会使他们成为更好的学习者。纽约大学的Kanishk Gandhi和Brenden Lake发现，孩子在学习时做出的一个共同的假设称为相互排他性偏见，将使AIS更好地擅长学习诸如处理语言之类的任务。
相互排他性偏见是指错误的假设，即一旦对象具有名称或标签，它也就不能有另一个。“一个孩子会发现很难将贵宾犬称为狗和地狱；
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